Forum Belajar Bersama Ekonomi-Politik

Menyingkirkan Perempuan ( I ) Diterjemahkan;  Danial Indrakusuma Pendahuluan Sejak Frederick Engels menulis The Origin of the Family, Private Property and the State pada tahun 1884, telah banyak data yang dikumpulkan oleh para arkeolog dan para antropolog yang membenarkan ide bahwa komunitas manusia pada awalnya tak terbagi-bagi ke dalam kelas-kelas sosial dan, secara jender, egalitarian. Engels memberikan suatu analisa tentang bagaimana hubungan-hubungan sosial bisa berubah, diputarbalikan, akibat adanya perubahan radikal dalam tenaga produktif manusia―saat muncul kegiatan peternakan.  Menurut Engels, pada zaman pra-sejarah, ditemukannya cara-cara beternak hewan oleh komunitas kesukuan bisa meningkatkan kemakmuran mereka, yang sebelumnya tak pernah mereka nikmati. Namun, kemakmuran tersebut justru, malahan, sekadar meningkatkan status sosial kaum lelaki, dan kaum perempuan menjadi korbannya―itu karena kaum lelaki lah yang menjalankan dan menguasai kegiatan peternakan tersebut...

Pelajaran SEJARAH DUNIA MODERN untuk Anak-anak (3) Oleh: Danial Indrakusuma pada 20 April 2010 jam 21:17 III. Penemuan Dunia Baru 1. Dalam buku catatannya, Vasco De Gama menulis: “Minggu berganti minggu, bulan bertukar bulan, hanya air, air, air… 2. 4 November, 1497. Setelah empat bulan berlayar, barulah nampak daratan. Sekarang kapal mereka sedang merapat ke sebuah tanjung di selatan Benua Afrika. Di sana, mereka mendapat perbekalan air dan kalung gading yang sungguh cantik sebagai penukar bagi barang-barang yang mereka bawa seperti topi dan lonceng. Penduduk di daerah ini hidup dengan berburu binatang. Mereka tinggal bersuku-suku dalam kelompok-kelompok kecil dan senantiasa berpindah-pindah dari satu tempat ke tempat yang lain. Setiap orang memikul beban kerja yang sama dan segala makanan yang diperoleh dibagi sama rata. Tidak ada perbedaan ‘kelas’ dalam mayarakat mereka. 3. Ketika mereka berlayar pergi, angin tenggara bertiup kencang, menyulitkan pelayaran mereka. Pada tanggal 22 No...

SEJARAH DUNIA MODERN untuk Anak-anak (2) Oleh: Danial Indrakusuma pada 20 April 2010 jam 21:15 II. Perjalanan Para Pengembara 1. Kehidupan Eropa Tengah pada tahun 1400-an. Eropa Tengah terdiri dari beberapa kerajaan kecil, yang dipisahkan oleh hutan-hutan lebat. Rakyat di satu negeri tidak tahu menahu apa yang terjadi di negeri lain. Mereka tidak bisa dan tidak mau menjelajah menembus hutan belantara di sekeliling mereka untuk mengetahuinya, karena mereka takut binatang buas, hantu atau makhluk lain yang berbahaya. Rakyat hidup dengan berburu dan mengumpulkan bahan-bahan keperluan, di samping bercocok tanam dan beternak. Anak-anak tidak bersekolah karena sekolah belum lah ada. Tidak ada pekerja atau buruh pabrik karena pabrik belum lah ada. Yang ada hanyalah TANAH, tempat mereka tinggal dan bekerja. Kaum TANI, PETANI, mengerjakan tanah, para TUKANG yang mahir membuat alas kaki, bajak atau pakaian di pasar kecil; dan PEMBESAR atau PENGUASA NEGERI (biasanya bangsawan) tinggal di ist...

Pelajaran SEJARAH DUNIA MODERN untuk Anak-anak (1) Oleh: Danial Indrakusuma pada 20 April 2010 jam 21:11 SEJARAH DUNIA MODERN Sumber: 1. Historie Bogan; 2. The Hostory Books; 3. La Historia Del Capitalismo; 4. Dalam Buku Sejarah Dunia Modern, INSAN (Institut Analisa Sosial), Kuala Lumpur, 1985. I. Pengantar 1. Kisah ini diceritakan berdasarkan tulisan yang dibuat tigapuluh tahun yang lalu. Banyak orang sukar memahami pergolakan dunia saat ini. Mereka tidak paham mengapa terjadi pergolakan. Memang, mereka mendengar radio, menonton TV, membaca banyak buku, namun mereka masih juga gagal memahami perkembangan yang terjadi. Segala yang terjadi seolah-olah tidak ada kaitan antara yang satu dengan yang lainnya. 2. Dengan demikian, guna memahami masalah tersebut, kita harus terlebih dahulu mempelajari sejarah. Tapi dunia ini terlalu luas dan sejarahnya terlalu panjang. Oleh karena itu, tentunya, rentang waktu kajian tersebut akan panjang sekali. Sekelompok pemuda di Swedia (Pal Rydberg, Gittan...